A realidade da escola inclusiva no Brasil

A Educação é um direito civil de todos os cidadãos brasileiros. Todavia as pessoas portadores de deficiência enfrentam muitas dificuldades em obter, isso se deve aos poucos projetos e a falta de aplicação de tais, da parte governamental, que tem como consequência uma falta de estrutura escolar para a inclusão dos alunos portadores de dificuldade.

Historicamente algumas sociedades antigas do Brasil não tem uma boa descrição com pessoas deficientes, isso porque todas as crianças que nasciam com alguma dificuldade que comprometesse seu desempenho na sociedade, eram mortas ou abandonadas, pois as condições de vida eram desfavoráveis e elas eram consideradas um “fardo ao grupo”. Com o passar do tempo, leis começou a ser aplicadas para favorecer a integração e o respeito a esse grupo, porém ainda não são tão eficaz como deveria, por falta de cobranças na sua aplicação, temos como exemplo as instituições de ensino, a maioria das regiões brasileiras não tem escola com estrutura e qualificação para receber esses alunos, sejam elas particulares ou pública, os investimentos ainda são baixos ou inexistente.

Segundo Arthur Lewis, economista britânico “Educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido.” Seguindo essa linha de raciocínio, há de se evidenciar a importância de investir em escolas preparadas para receber alunos portadores de deficiência, com a estrutura e a qualificação necessária pra dar todo suporte a esses estudantes, pois é nela que a criança vai construir os seus conhecimentos, aprender a viver em sociedade e adquirir valores

Portanto, medidas são necessárias para revolver o impasse. Como maiores investimentos públicos em escolas com acessibilidade e qualificação para receber essas crianças e jovens portadores de deficiência, por meio das verbas disponibilizadas para a educação, aos representantes de cada município, para garantir uma escola inclusiva e consequentemente uma sociedade inclusiva, já que a escola é um dos educadores para viver bem em grupo. Também é necessário que promovam mais campanhas de conscientização e projetos de acolhimento humanizados com estratégias de inclusão a pessoas com deficiência, elaboradas por ONGs que apoiam a causa junto ao ministério da educação e o ministério público, assim é possível favorecer o desenvolvimento e inclusão social dessas crianças e jovens.