A relevância da educação midiática no Brasil atual

Na distopia literária “1984”, escrita por George Orwell, retrata-se uma sociedade alienada e manipulada por informações tendenciosas que são difundidas pela mídia. No livro, tal ato intensifica a promoção de um governo ditatorial e a insegurança da população. Saindo da ficção, é perceptível analisar tais características no Brasil durante campanhas eleitorais, causando desconfiança e tensionando as relações sociais. Dessa forma, é necessário conhecer o âmago da problemática e incentivar a busca da educação midiática no Estado brasileiro, contribuindo para o conhecimento do indivíduo sobre a veracidade dos fatos.

Nesse viés, a construção do controle informacional e a desinformação da população no Brasil podem ser explicadas a partir do contexto do Estado Novo, durante a Era Vargas. Nesse sentido, o programa radiofônico “Hora do Brasil”, utilizado no período abordado, funcionava como meio para difusão ideológica e massificação de apoio sociopolítico à figura do presidente Vargas. Ademais, a atuação do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) também foi importante para a disseminação de informações adulteradas, uma vez que a sociedade da época tinha acesso limitado a fontes diversas de notícias.

Em contrapartida ao processo de controle midiático, a canção “A Voz do Brasil”, da cantora Urias, ao fazer uma crítica ao programa de rádio “Hora do Brasil”, retrata um Brasil que busca ativamente uma mudança social e a necessidade do pensamento crítico. Entretanto, essa luta encontra dificuldades pela falta de incentivos governamentais para a educação midiática no Brasil atual e a sua democratização nas camadas sociais. Assim, a falta de incentivos socioeconômicos dificulta a formação de indivíduos capazes de identificar criticamente a veracidade disseminada pelos meios de comunicação.

Por conseguinte, é necessário que o Governo Federal, por meio do Ministério das Comunicações, promova a criticidade dos cidadãos, através de propagandas televisivas que debatam sobre a temática. Além de exposição de palestras espalhadas pelas regiões do Brasil para aumentar adesão à causa e cursos digitais gratuitos para a educação midiática, do nível básico ao mais avançado, promovidos pelo Estado com o intuito de educar a sociedade brasileira para o meio midiático.