A relevância da educação midiática no Brasil atual

Durante o século XVII ocorreu o iluminismo que buscou a difusão do conhecimento, como forma de valorizar a razão. Desde esse período é vísivel a importância da disseminação de informação para sociedade. Nesse contexto, no Brasil, atualmente, a mídia está se destacando como fonte de informação. Entretanto, há negligência na educação midiática brasileira que causa: dificuldade em discernir informações falsas e de ter pensamento crítico em relação em relação a mídia.

Primeiramente, notícias falsas são constantemente difundidas nos diversos meios digitais do Brasil. Isso ocorreu, por exemplo, durante as eleições de 2018 em que os candidatos criavam “fake news”, informações falsas, para se destacar no palco eleitoral. Com isso, é necessário uma educação nacional que preze pelo entendimento do aluno sobre formas de realizar a verificação das informações. Logo, se o país busca ter uma população menos manipulada é necessário alterar o ensino em prol do contexto da comtemporanidade.

Outrossim, a grande maioria das informações na midia está de acordo com algum viés, necessitando do leitor um pensamento crítico. Assim, o filosofo Paulo Freire criou no século XX um sistema de ensino que preza pela capacidade do aluno pensar por si mesmo. Apesar de ser um sistema de ensino polêmico em alguns ambitos da sociedade, esse método é pertinente ao ensino midiático. Portanto, um ensino que esteja focado na capacidade de discriminar as informação é fundamental para os alunos não aceitarem sem um senso crítico todas as informações.

Fica vísivel, portanto, que a educação midiática é relevante para sociedade do país. Destarte, é cabível ao Governo Federal criar no sistema de ensino uma matéria para discussão de informações e notícias em diversas midias. Por meio, da utilização de 5 porcento da verba destinada para educação. Resultando no aumento da capacidade de verificar as informações. Além disso, o governo deve focar em desenvolver o senso crítico, em empresas e escolas, por meio de palestras semestrais essa ação ocasionrá maior capacidade crítica. Assim, a capacidade de raciocínio será valorizada como ocorreu no Iluminismo.