A relevância da educação midiática no Brasil atual

O cyberbullying consiste na prática do bullying em ambientes virtuais, essa prá-tica é consequência da falta de educação midiática no Brasil, além disso há tam-bém o avanço de notícias falsas devido à Revolução Técnico-Científica Informacio-nal que ampliou a comunicação, entretanto não instruiu as pessoas sobre o modo de uso dessa tecnologia. Dessa forma, é preciso criar medidas para educar e infor-mar a população brasileira sobre o uso desse ambiente.

A perseguição virtual é mais incisiva que o bullying em um ambiente não-virtuali-zado, pois há uma ocultação da pessoa real. No livro “Confissões de uma garota excluída, mal-amada e (um pouco) dramática”, da escritora brasileira Thalita Rebou-ças, a personagem principal sofre com ofensas de pessoas ao seu redor, entretanto na leitura da obra é possível identificar o autor das ofensas. No entanto, em um ambiente virtual, esconder-se torna-se mais fácil. Isso ocorre, porque além de crianças e adolescentes terem livre acesso aos dispositivos eletrônicos, há uma ca-rência na educação comunicativa, logo as crianças e adolescentes não são instruí-dos a como se portar e como usar essas tecnologias.

Por outro lado, essa falta de instruções à população, ocorre por causa da Revolu-ção Técnico-Científico Informacional que trouxe consigo inovações tecnológicas,no entanto acoplado a isso a desinformação deixou sequelas preocupantes. Um exemplo disso, são as Fake News, que se trata de um fenômeno recorrente no país e influência, principalmente, no pensamento de pessoas mais humildes e mais ca-rentes. Esse fenômeno espalha notícias falsas que são recebidas como verdadeiras pela população ingênua e desinformada, encadeando assim desconfianças sobre o sistema público, interferências em eleições, entre outros.

Portanto, é notável que essa desinformação é prejudicial à população brasileira e precisa ser combatida. Cabe ao MInistério da Ciência, Tecnologia e Inovação imple-mentar companhias, a partir de eventos gratuitos em locais de grande público, que visem informar e ampliar os conhecimentos do povo e assim amenize a desin-formação sobre os meios de comunicação. Além disso, o MInistério da educação deve adicionar no currículo escolar atividades voltadas para a educação midiática de crianças e adolescentes, a fim de diminuir a ocorrência do cyberbullying.