A relevância da educação midiática no Brasil atual

Em pleno século XXI, enfretamos dificuldades para oferecer o uso das tecnologias nas escolas brasileiras.O desenvolvimento das habilidades nos diversos recursos tecnológicos estão longe de serem consolidados por parte dos docentes e discentes. Temos professores do século XX e alunos do século XXI.

Diversos aparelhos são adquiridos pelas instituições de ensino públicas , como lap tops de última geração , projetores digitais ,laboratório de informática, dentre outros, todos com internet disponível. Esses recursos, são financiados pelo MEC , que não tem feito esforços para capacitar os professores para o uso das tecnologias, uma vez que ele é o principal orgão público responsável pela educação no Brasil. Temos uma escola do futuro com professores despreparados e desmotivados, pois precisam reaprender a ensinar. De acordo com a pedagogia de Paulo Freire esses professores são reconhecidos como analfabetos tecnológicos.

Diante da situação, diversos são os prejuízos no processo de ensino-aprendizagem, já que por falta dessa educação tecnólogica, os discentes ulitilizam sem critérios o controle do seu tempo, acomentendo-os de distúrbios de ansiedade , do sono e isolamento social. Segundo dados do Jornal " Gazeta de Araçuai" 90% da população que disseminam fake News nas midias sociais são adolescentes em idade escolar.

Portanto, o governo federal através do MEC deve se preocupar com a forma que a tecnologia tem sido oferecida nas nossas escolas brasileiras, com a finalidade de oferecer aos professores que estão a margem dessa evolução , capacitações tecnológicas que também devem ficar disponíveis nas plataformas digitais desse orgão ,erradicando assim, os analfabetos tecnológicos e construindo metodologias de ensino que sejam estimulantes. Os discentes devem ter acesso ao processo de consolidação das aprendizagens de forma a esclarecer a correta utilização dos recursos tecnológicos, incentivando o protagonismo.