A relevância da educação midiática no Brasil atual

De acordo com a filósofa Simone de Beauvouir, “o mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles”. Nesse contexto, percebe-se que a afirmação da afirmadora se concretiza no Brasil, visto que a educação midiática se tornou uma significativa vantagem utilizada pela contemporaneidade. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que alteram essa realidade no país, como alta dificuldade dos alunos e a elevada propagação de fake news.

Diante disso, urge destacar o obstáculo no processo de entendimentos dos estudantes sobre identificação de informações, fatos e notícias como principal agravante do quadro. Nesse viés, é oportuno rememorar a obra ‘‘Sociedade dos poetas mortos", que versa sobre a história de um professor de poesia que, recém-chegado a um colégio, causa revolução por meio do questionamento dos valores tradicionais e conservadores vigentes. Sob uma ótica, expressiva parcela da população, sobretudo os acadêmicos são vítimas desse agravante que insiste em perdurar na nossa realidade

Em uma segunda análise, é fundamental apontar a elevada propagação de fake news nos meios digitais, já que são erroneamente utilizados para a própria educação como fatores que alimentam esse impasse. Acerca dessa questão, cabe ressaltar o impacto do aumento da divulgação das ‘’notícias falsas’’, onde muitos são induzidos a desinformação e desencadeam uma sociedade na qual não possuem valores éticos e morais como fundamentais. Portanto, se esse impecimento persistir, a população terá que enfrentar um dos seus maiores desafios.

Depreende-se, portanto, a necessidade de superar esses obstáculos. Para isso, torna-se imprescindível a presença e atuação do Ministério da Educação, órgão responsável por promover um ensino de qualidade para o país, criando campanhas informacionais voltado aos jovens estudantes com o intuito de alertar os mesmos sobre os perigos das redes digitais. Ademais, cabe à ele também, criar condições mais favoráveis e estimulantes para que possa se desenvolver um cenário com mais propósito educacional e desejo de um aprendizado corretamente reproduzido.