A relevância da educação midiática no Brasil atual

Com o advento da Terceira Revolução Industrial a tecnologia tornou-se cada vez mais presente na vida da sociedade e tempo de uso de redes sociais diário aumentou significativamente. Entretanto a disseminação de notícias e informações falsas, as chamadas “fake News” são veiculadas muito mais facilmente, isso se deve não só pela falta de conhecimento digital, mas também pelo fato de as pessoas não procurarem averiguar a veracidade das informações recebidas. Desse modo, torna-se fundamental a análise dessa conjuntura para reverter esse quadro.

Nessa linha de raciocínio, é primordial destacar que a falta de conhecimento digital se define como não saber utilizar as ferramentas tecnológicas disponibilizadas de forma efetiva, ampliando o saber. De acordo com o filósofo Immanuel Kant “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”, tornando evidente que mesmo em um mundo em que a informação se dá de fácil acesso, é necessário que haja um conhecimento prévio além daquilo que se pretende aprender, para que não utilize da informação de forma errônea.

Além disso, a crescente do uso de redes sociais influenciou ainda mais na geração de fake News de forma a difamar ou distorcer fatos e tornar a realidade a seu favor, como ocorre principalmente em períodos de eleições não so por parte de candidatos mas também seus eleitores. De acordo com a CNN (Cable News Network), no Brasil, a cada dez pessoas quatro recebem notícias falsas diariamente. Logo, tudo isso retarda a educação positiva da mídia no país, já que a veiculação de notícias mentirosas é frequente.

Infere-se, portanto, a necessidade da promoção da educação midiática em instituições de ensino. Sendo assim, cabe ao Governo, junto ao Ministério da Educação, a inserção de palestras ministradas por profissionais especializados na área tais como mestres e doutores, a fim de ensinar as sobre o uso correto e eficiente das redes sociais, para que o problema seja minimizado.