A relevância da educação midiática no Brasil atual

No Brasil atual, mostra-se grande relevância aprender sobre a educação midiática. Com o avanço tecnológico e o crescimento da utilização de blogs e jornais virtuais, cada vez mais vem aumentando a quantidade de “fake news”. A desinformação ou o conhecimento gerado de forma errada sobre diversos acontecimentos e fatos da atualidade desencadeia vários problemas, como a disseminação de notícias falsas. Dessa forma, faz-se necessário pensar sobre a educação midiática.

A educação midiática tem o propósito de auxiliar as pessoas a reconhecer diferentes mídias e que saibam distinguir quando as informações são verídicas ou não. Além de ajudar a desenvolver uma melhor análise crítica de leitura e escrita, ela torna as pessoas a serem criadores e usuários conscientes de mídia. Contudo, vem surgindo cada vez mais “fake news”, ou seja, as informações falsas. Elas são responsáveis por levarem as pessoas a cometerem erros, influenciar nas ações e nas tomadas de decisões e colaboram para a desinformação da população.

Durante a pandemia da Covid-19, por exemplo, foram criadas várias notícias falsas que viralizaram sobre a doença e formas de prevenções. Algumas delas eram que os cotonetes de teste de Covid-19 continham o vírus e até mesmo que a vacina transformaria as pessoas em jacarés. Esse tipo de propagação leva as pessoas a não se prevenirem e nem a tomarem as vacinas, por exemplo. Isso gera grande impacto negativo na sociedade, uma vez que a doença pode ser alastrar com mais facilidade.

Dessa maneira, é importante que as escolas proporcionem a educação midiática, por meio de aulas e debates, para os alunos de modo que eles aprendam a distinguir quando se trata de uma informação verídica ou não e os ensinem a não propagarem “fake news”. Também é necessário que campanhas sejam feitas sobre a conscientização de absorção ou divulgação de conteúdos falsos na Internet. Seria de extrema importância que a educação midiática fosse empregada na sociedade através de anúncios e publicações virtuais para incentivar a prática de questionar as publicações digitais em vez de apenas consumi-las, originando assim, leitores mais conscientes.