A relevância da educação midiática no Brasil atual

No livro “Um de nós está mentindo” estudantes recebem mensagens, através de um aplicativo, sobre rumores da vida dos colegas, no entanto, em momento algum é questionada a veracidade de tais informações. Sob tal ótica, toma-se a ficção como um reflexo da contemporaneidade, em que nos permite refletir a relevância da educação midiática no Brasil. Nesse sentido, faz-se necessária discussões e debates sobre negligência em relação à educação e alienação populacional.

Primeiramente, vale ressaltar que a negligência em relação ao ensino contribui para o cenário de desinformação, especialistas que participaram da audiência pública sobre o tema Comissão de Educação afirmam que a educação é a única forma de interromper o ciclo de disseminação de fake news, segundo eles, não interromper esses ciclos podem gerar outros problemas e até mesmo prejudicar e colocar em risco à democracia. O gerente - geral do Laboratório de Educação da Fundação Roberto Marinho, João Alegria, afirma que essa problemática é resultado da baixa qualidade do ensino, segundo ele, os brasileiros têm dificuldade devido ao baixo repertório de conhecimento e a pouca fluência alfabética.

De acordo com Milton Santos, a força da alienação vem dessa fragilidade dos indivíduos, quando apenas conseguem identificar o que os separa e não o que os une. Nessa perspectiva, é evidente como a alienação populacional prejudica a sociedade, exercendo um importante papel para a propagação de notícias falsas e negatividade para todos.

Dessa forma, necessita-se um ensino em que trabalha-se habilidades de investigação e dúvidas sobre as informações, uma maior conscientização dos alunos em relação às fontes em que eles estão acessando. E em parceria com o MEC (Ministério da Educação), necessita-se o apoio às iniciativas de formação de professores e de produção de conteúdos sobre o tema, também é de suma importância a busca por maneiras de levar essas informações aos públicos mais vulneráveis.