A relevância da educação midiática no Brasil atual

John Locke, filósofo inglês, destaca que é dever do Estado assegurar os direitos e o bem-estar da população. Todavia, em virtude da relevância da falta de educação midiática no Brasil atual ser uma realidade na sociedade brasileira, é válido reconhecer como o Poder Público não atua de modo efetivo e, pior, não exerce seu papel social conforme os ideais de John Locke. Nessa lógica, é possível analisar a falta de investimento em educação midiática e a desinformação como impulsionadores do problema.

De início, percebe-se que a falta de investimento em educação midiática fomenta a permanência do entrave na sociedade. Nessa ótica, ao destacar a ideologia do filósofo Platão, especificamente sobre o uso da razão para combater os problemas sociais, nota-se como essa conduta não é realizada pelos brasileiros, sobretudo quando o assunto é educação midiática. Isso porque, lamentavelmente, o indivíduo não questiona a realidade na qual está inserido, tendendo a consumir informações sem discernimento.

Além disso, vale ressaltar a desinformação como um fator que dificulta a atenuação do empecilho, visto que a falta de habilidades para avaliar criticamente as fontes de informação leva a propagação de notícias falsas e preconceitos. Segundo Pierre Bourdieu, sociólogo francês, a sociedade incorpora as estruturas sociais, ou seja, os indivíduos incorporam pensamentos difundidos ao longo dos anos e reproduzem com naturalidade. Isso pode ser verificado com a persistência da desinformação, já que, a população, adequada e acostumada com esse cenário, permite que a problemática supracitada continue em evidência, justamente por esse traço natural e banal diante dos fatos.

Urge, portanto, a adoção de medidas para combater o problema. Nesse sentido, o Ministério da Educação e instituições de ensino precisam promover a inserção da educação midiática no currículo escolar, por meio de aulas e projetos específicos. Destarte, a população estará mais bem preparada para discernir informações, combater a desinformação e participar ativamente na sociedade, para que a educação midiática seja uma realidade no Brasil atual.