A relevância da educação midiática no Brasil atual

O filósofo Platão discorre acerca de dois mundos: um inteligível e um sensível, com o primeiro sendo representado pela perfeição da razão e o segundo contendo a imperfeição da realidade humana. Em semelhança a essa teoria, o atraso da educação midiática em questão no Brasil retoma o estágio “sensível” referido por Platão. Logo, é imperioso notar que o descaso estatal em relação a educação, bem como as notícias falsas são intensificadores dessa problemática.

Inicialmente, é válido reconhecer que o panorama supracitado é subproduto do descaso estatal. Nesse sentido, a educomunicação incentiva o uso de tecnologias com alternativas educacionais inovadoras para ampliar as formas de comunicação durante o ensino. Todavia, o Estado brasileiro impede que a adaptação a essa inovação nas escolas seja rápida, visto que o esse pouco investe nas

tecnologias educacionais - sobretudo nos colégios públicos. Dessa forma, evidencia-se a necessidade de alteração desse quadro que acarreta o desequilíbrio da educação contemporânea dos jovens brasileiros.

Simultaneamente, é notório que as notícias falsas são um fator que corrobora para esse cenário contraproducente. Nesse contexto, grandes escalas de dados são compartilhadas nas mídias sociais, como no Tik Tok, que recebe diariamente, por milhares de pessoas, o acesso a essas informações que não são devidamente averiguadas. Por conseguinte, é comum a disseminação das Fakes News em sites brasileiros, visto que é negligenciado a veracidade das informações compartilhadas. Assim, percebe-se a urgência de uma resolução para esse espectro deturpado para evitar a disseminação de notícias falsas nas redes sociais, sobretudo na educação midiática no Brasil.

É urgente, portanto, que medidas sejam tomadas para incentivar o uso de novas tecnologias na educação brasileira. Nesse sentido, cabe ao Estado garantir que o Ministério da Educação - órgão que busca promover ensino de qualidade brasileiro - proporcione a inclusão do Brasil atual no modelo de educação midiática por meio de aulas voltadas para o tal, a fim de que os jovens brasileiros se tornem indivíduos empoderados. Com tais ações, será possível caminhar em direção ao equilíbrio projetado no mundo inteligível de Platão.