A relevância da educação midiática no Brasil atual

Na série de TV Gossip Girl, adolescentes recebem rumores em blogs sobre a vida dos alunos mais populares de sua escola, mas a veracidade desses fatos nunca é questionada. Apesar dessa realidade, o romance é visto como um reflexo dos acontecimentos atuais, sendo particularmente proeminente a relevância da educação midiática brasileira. Nesse sentido, é preciso discutir a falta de embasamento educacional e a alienação da população.

Primeiramente, de acordo com a análise da educadora Maria Candau, o sistema educacional moderno ainda está preso ao modelo do século XIX, e, portanto, não fornece sugestões significativas para questões modernas. Nesse sentido, vale ressaltar que a atual base educacional está ultrapassada e se baseia na falta de prestígio das disciplinas mais dinâmicas e de importância moderna para a educação para a cidadania, como a educação comunicativa relacionada aos espaços digitais. Portanto, argumenta-se que a atual lacuna acadêmica não suprime os problemas decorrentes do ambiente globalizado.

Além disso, segundo a filósofa alemã Hannah Arendt, a sociedade passa por um processo de massificação, criando indivíduos que são incapazes de fazer julgamentos morais, tornam-se alienados e aceitam situações sem primeiro questioná-las. Nessa perspectiva, é evidente a alienação das pessoas em relação à mídia, e as pessoas passam a tomar medidas passivas em relação às informações obtidas pela Internet, sem buscar a autenticidade dos fatos, como visto nas eleições brasileiras de 2022, quando, Muitas notícias falsas são espalhadas. A conclusão, portanto, é que uma sociedade infiltrada pela mídia atua como um grupo que não pensa, publicando e republicando postagens nem sempre confiáveis.

Portanto, é imprescindível que medidas devem ser tomadas, com isso, o Ministério da Educação tem a responsabilidade de reformar as bases da educação através de planos financeiros destinados a implementar cursos de comunicação social no currículo, assim, como resultado, os modelos seculares de educação podem tornar-se fragmentados.