A relevância da educação midiática no Brasil atual

Em 2019, a Organização Mundial da Saúde foi alertada sobre casos de pneumonia provocada pelo novo tipo de vírus em que não havia sido identificado nos seres humanos antes. No Brasil, foi decretado pandemia no mês de março de 2020 e foi exigido um período de isolamento social. Entretanto, durante esse período foi disseminado através das mídias sociais, diversas informações que não condiziam com a realidade, o que representa um grave problema. Nesse sentido, medidas devem ser tomadas para combater a omissão estatal e a má inflência das mídias.

Diante desse contexto, na obra de ficção “Não olhe para cima” é retratado uma crítica à alienação social e à desinformação da sociedade em um todo. A negligência estatal pode colocar em risco uma educação midiática de qualidade. O filme expõe à ignorância do Estado ao resolver as questões abordadas, além de exibir como as fake news afetam o cotidiano, tornando uma sociedade alienada à falsas informações. Assim, o desinteresse dos representantes públicos reforçam as desigualdades entre os integrantes de uma mesma comunidade.

Ademais, o sociólogo Zygmunt Bauman afirma “As redes sociais são uma armadilha” em que as interações sociais se tornam cada vez mais superficiais e que a cada dia que passa o mundo real é trocado pelo virtual. As fake news representam obstáculos para a relevância de uma educação midiática. As falsas informações se tornaram um perigo nos últimos anos, ao causarem danos físicos ou psicológicos passaram a ter consequências desastrosas.

É urgente, portanto, que medidas sejam tomadas para incentivar o maior acesso à educação midiática no Brasil. Nesse sentido, o Ministério da Educação - responsável por promover um ensino de qualidade - deve incentivar as pesquisas e liberdade de expressão nas escolas, levando em consideração a comunicação e a criação de conteúdos verídicos. Essa iniciativa terá a finalidade de romper com a inércia do Estadoe garantir um tratamento digno com ensino de qualidade à todos.