A relevância da educação midiática no Brasil atual

“Matrix”, um filme reconhecido mundialmente, retrata como a tecnologia impactava a vida das pessoas, trazendo benefícios como por exemplo, ensinar karatê em apenas pouco tempo, como feito pelo o personagem principal “Neo”. Contudo, no Brasil, o acesso a essa ferramenta é desigual, principalmente nas regiões mais carentes, tendo como alguns resultados à desinformação dessa ferramenta, bem como prejuízos ao não aproveitá-la no dia-a-dia.

De ínicio, o país não possui de forma igualitária o acesso democrático à informação. Nesse sentido, em plena pandemia do Covid-19 que devastou o mundo, muitas pessoas desconhecem aplicativos simples como o “Uber”, por exemplo. Dessa forma, há de forma predomenante que o acesso a diversas tecnologias se distribuem de forma bastante desigual. Logo, trazendo prejuízos ao acesso democrático de boa parcela da população.

Ademais, o uso da educação por intermédio das mídias proporcionam uma qualidade de aproveitamento bem acessível. Nesse sentido, o Conselho Regional de Psicologia, aderiu recentemente, que as consultas entre psicólogo e paciente poderiam ser realizadas on-line. No entanto, há alguns entraves para os mais desprovidos de recursos financeiros e geográficos possam usufruir dessa tecnologia. Logo, ainda é algo a ser expandido a todos.

Nesse viés, é de fundamental importância que o acesso a essas ferramentas de inclusão sejam distribuidas às pessoas mais carentes. Dessa maneira, o Governo Federal, por meio de oficinas elaboradas para divulgação de informações a respeito desses recursos, alocariam profissionais capacitados para informar e instruir à população, ensinando-lhes a utilizá-las para suas necessidades. Neste sentido, o que pôde ser visto em “Matrix” passaria a ser democraticamente aplicado.