A relevância da educação midiática no Brasil atual

A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6° o direito a educação como inerente a todo cidadão brasileiro. No entanto, a relevância da educação mídiatica no Brasil em alguns aspectos podem ser incongruente, dificultando deste modo, a universalização desses direitos sociais tão importantes. Assim, urge a análise precisa da situação, considerando questões governamentais e educacionais.

Sob esse viés, cabe ressaltar que o problema acontece por falhas governamentais, nesse sentido, o estado falha em não proporcionar acesso a essas fontes de maneira igualitária, visto que, nem todos são capazes de acessar tais mídias. Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo contratualista John Locke, Configura - se como uma violação do “Contrato Social”, Já que o estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, como a educação, que infelizmente é evidente no país.

Ademais, é imperioso destacar, em segundo plano, que as lacunas escolares escolares também são um motivo do óbice. Como não há educação de qualidade para preparar a sociedade a lidar com notícias falsas e fora do contexto, a adversidade persiste e consequências como a desinformação são frequentes. Logo deve - se aplicar o pensamento de Nelson Mandela que afirma : A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo, para mudança do quadro retratado.

Fica evidente, portanto, que é fundamental a criação de alternativas para amenizar o impasse citado. Para isso, os Interlocutores da informação, como noticiários televisivos, canais da imprensa e plataformas governamentais, responsáveis por informar e conscientizar a população, devem promover a relevância sobre essa temática extremamente importante e preocupante em alguns pontos, por meio de vídeos e debates com especialistas na área, Com a finalidade de combater essa problemática. Logo, a relevância da educação mídiatica no Brasil atual será intermediada no século XXI.