A relevância da educação midiática no Brasil atual

A educação midiática no Brasil atual se faz importante,uma vez que,algumas pessoas não sabem lidar com a internet de forma inteligente e selecionar notícias falsas das verdadeiras.Nesse contexto,medidas devem ser adotadas para reverter esse quadro que tem como causas a negligência Estado e a desinformação.

Diante desse cenário,um dos desafios para a educação midiática ser realizada está a omissão estatal.Acerca disso,Thomas Hobbes,filósofo inglês,segundo o qual o Estado é responsável por promover o progresso de toda coletividade.Sob essa ótica, Hobbes está correto em sua teoria,entretanto,apesar do Governo ser responsável, na realidade isso é utópico,na medida em que incluir a educação midiática é importante,no entanto,isso está longe de acontecer.Logo,é dever do Estado concretizar o ensino da internet,incluindo ,por exemplo,na grade curricular do ensino básico.

Além disso,é de suma impotância aprender a utilizar de maneira correta a rede, contudo,a alienação é outro fator que contribui como impedimento.Conforme Habermas,sociólogo alemão,o qual em sua teoria da,Ação comunicativa,defende o poder de transformação social advindo do diálogo.Nesse sentido,essa tranformação almejada por Habermas é uma utopia na sociedade brasileira,na medida em que,não há um reconhecimento social acerca da relevância de aprender usar a rede por falta de discussões.Acerca disso,a alienação coletiva dificulta combater o paradigma relacionado à mídia.Com efeito,enquanto a ausência de diálogos continuar,a desinformação perpetuará na sociedade.

Torna-se evidente,portanto,a necessidade de superar esses desafios relacionados a educação midiática.Para isso,o Estado,responsável por promover os direitos e liberdades individuais,deve promover políticas públicas,por exemplo, inserir na grade curricular do ensino fundamental e médio,a fim de que esse ensino tenha início visando a facilidade que as próximas gerações teram em utilizar a mídia corretamente.Dessa forma, o Brasil possa ter uma transformação social.