A romantização nos contos de fadas: a representação da inferioridade nas mulheres

Segundo a constituição de 1988, norma de maior relavância do país, é assegu-rado a todos cidadãos a igualdade perante a sociedade. No entanto, a teoria se di-fere da realidade, visto que, no Brasil, os contos de fadas idalializam a mulher como submissa de homens, visão que se reflete na sociedade atual, segundo o portal de notícias ‘‘Núcleo do reconhecimento’’. Nesse sentido, é preciso erradicar essa problemática da socidade, a qual tem como principais causas: a imagem de heróica vínculada ao homem na Idade Média e a persistência de um pensamento retrógado nos dias atuais.

Sob esse viés, uma das causas latentes para essa problemática se dá pelo en-raizamento da imagem heróica masculina utilizada nas estórias da Idade Média. Segundo a ideologia das novelas de cavalaria do período mencionado, a imagem representativa de uma sociedade se volta em torno de um rei, forte, do sexo mas-culino em busca de uma princesa indefesa. Assim, a sociedade global solidificou esse pensamento, fazendo com que a maioria dos contos de fadas dessem conti-nuidade a esse raciocínio machista, o qual, embora seja inconsciente, estimula a idéia de submissão das mulheres perante aos homens.

Além disso, outra causa que solidifica essa problemática se dá pela persistência

do mesmos pensamentos retrógrados das sociedades antigas. Segundo o filósofo Aristóteles, as boas ações de um homem, quando praticadas, se tornam virtudes, quando más se toram vícios. Em consonância à citação, é válido afirmar que a ima-gem da mulher, ao longo dos anos, se tornou um vício ao víncular o sexo feminino, desde a idade antiga,à imagem de esposas;pessoas que necessitam de um homem para ser salvas e para a validação social dependente de um conjuguê. Assim, tor-

nando evidente a inferiorização da mulher nos contos e na sociedade por persistir nos pensamentos retrógrados de sociedade passadas.

Portanto, se faz necessário que haja intervenção dessa problemática. Dessa for-ma, o Ministério da Educação, juntamente com o Governo federal, deve criar proje-tos por meio de investimentos em livros, séries e novela que exaltem a força femi-nina e que sejam mostradas as obras em escolas para que incentive cada vez mais a visualização das mulheres no poder e independente da figura masculina.