A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

Estabelecida pela Assembleia Nacional Constituinte , em 1988 , durande o governo de José Sarney , a Constituição de República Federativa do Brasil garante a todos os brasileiros diversos direitos como : educação , saúde e segurança . No entanto com os avanços tecnológicos , nota-se que a aplicação do ensino vem perdendo a qualidade de aprendizado . Nesse contexto , deve-se analisar como o uso da tecnologia dentro da sala de aula intefere negativamente na garantia do direito a uma boa educação .

A substituição do papel e caneta por um laptop é um dos principais fatores da problemática em questão . Isso ocorre , visto que segundo pesquisas feitas no exterior , o notebook além de interferir na escrita dos alunos , também não tem o mesmo aprendizado que o ato de escrever tem . Por consequência disso , o nível de conhecimento obtido nas escolas acaba sendo baixo .

Ademais , nota-se ainda que o uso dessa ferramenta tecnológica na sala é um grande desviador de atenção . Isso decorre , pois alguns alunos aproveitam as atividades no computadores para acessar a internet e principalmente emails e redes sociais durante a aula . Em razão desse desvio de conduta , o aprendizado torna-se cada vez mais distante , porque a distração dos notebooks faz com que não haja absorção de conteúdo .

Torna-se evidente , portanto , que o uso de ferramentas tecnológicas na sala de aula , apesar de ser inovador , acaba sendo um atraso cognitivo . Desse modo , o Ministério da Educação deve proibir que as aulas sejam digitalizadas , a fim de que o modo arcaico de se escrever seja mantido , já que esse garante maior aproveitamento no ensino , sendo muito importante para a sociedade , como disse o padre Antônio Vieira ´´ a educação é moeda de ouro , em todo lugar tem valor `` . Dessa forma , o direito a educação será mantido da melhor forma para a sociedade brasileira .