A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

A partir das Revoluções Industriais houve o avanço da tecnologia. Nesse contexto, as redes tecnológicas foram inseridas na área educativa, o que fez com que elementos manuais, como os cadernos fossem substituídos. Nesse aspecto, a conversão da escrita manual para as ferramentas digitais possui efeitos colaterais. Desse modo, cabe avaliar os fatores que favorecem esse quadro.

Em primeiro lugar,as ferramentas tecnológicas possuem inúmeras informações, o que a princípio aparenta ser benéfico para o aprendizado. Entretanto, as redes digitais portam elementos mais distrativos do que recursos no auxilío da aprendizagem devido a sua grande quantidade de referências. De acordo com o documentário ‘‘Dilema das redes’’, da plataforma netflix, o ambiente digital possuem aspectos intencionais para prenderem a atenção dos usuários, sendo assim, essa ferramenta colabora para o atraso cognitivo, pois haverá mais distração do que aprendizado em sua utilização. Nessa conjectura, é possível perceber que a substituição dos utensílios manuais, como o caderno para notebooks e tablets, trazem consigo efeitos negativos.

Ademais, a contínua escolha por computadores nas salas de aula ao invés de cadernos compromete a cognição dos indivíduos, em vista de que, os meios manuais possuem mais estímulos no aprendizado do que as ferramentas digitais. Nesse âmbito, essa substituição é prejudical para a vida acadêmica dos alunos. Segundo o professor e especialista em memorização Paulo Henrique Lyma, o cerébro precisa de estímulos e a escrita exerce esse efeito sobre ele. Nessa conjectura, nota-se que a priorização pela digitação em substituição da escrita manual acarreta um atraso cognitivo.

Portanto, em virtude dos fatos mencionados, é fundamental que o Governo federal, na figura econômica e educativa, promova politícas públicas, as quais visem a propor o espalhamento informacional por meio de campanhas nas instituições escolares e canais informativos, com o intuito de fornecerem o conhecimento necessário aos indivíduos acerca da importância do estímulo cerebral que os meios manuais possuem, a fim de que haja a diminuição da substituíção de cadernos por notebooks ou tablets.