A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

È notorio que meios eletrônicos como celulares, Tablets e computadores se tornaram mais introduzidos na educação, Apontado pela Fundação Lemann 92% dos professores entrevistados aderem ao uso de tecnologias nas aulas, certamente se a utilização de tais metodos for utilizada da maneita certa virar a ter resultados excelentes.

É evidente que quanto mais avanços científico mais teremos tecnologia a nossa disposição, Conforme a pesquisa feita por revistas de saúde expõem que 38% das crianças entre zero a dois anos possuem algum tipo de dispositivos eletrônicos, O uso de tais aparelhos podem ser utilizados como um meio inovador lúdico e atrativo para as salas de aulas assim incentivando o interesse dos educandos.

Entretanto este metodo de ensino ainda é muito malquisto por muitas pessoas que não colocam credibilidade neste meio tão invador e inclusivo, Uma pesquisa feita pela CPP indica que 63% dos alunos possuem internet banda larga, Tal dado mostra-se que a educação pode se tornar acessivel para alunos que não possuem forma adequada de ir para ambientes escolares, Com o ensino a distancia e viabilizar de materias educacionais digitais para tais individuos.

Primordialmente, O Ministério da Educação necessitaria de implantar palestras de envolvimento tecnologico entre alunos,professores e pais. Com o intuito de introduzir o engenho eletrônico aos educadores, E encorajar os alunos por maneiras divertidas e responsáveis. Logo o gorveno deveria investir em estabelecimentos de ensino que possuem capacidade de executar tais ações.