A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

“A tecnologia move o mundo”. A frase escrita por Steve Jobs, é refletida na realidade do mundo atual e em como as escolas estão passando a implementar a educação virtual em suas salas de aulas, afetando o aprendizado devido a falta do uso de caderno e lápis.

O Centro de Pesquisa e Aprendizagem da Universidade de Michigan confirmou que 75% dos alunos, não utilizam essa ferramenta apenas para estudos, demostrando que, esse ambiente utilizado sem controle, não é benéfico, pois se direcionando a outros sites não relacionados ao desenvolvimento acadêmico, o aluno acaba perdendo sua concentração.

Entretanto vale lembrar que a utilização desses aparelhos tecnológicos, trazem benefícios para professores e estudantes. Segundo Paulo Freire, a educação desestimula o educando uma vez que ela é passiva e repetitiva. Sob esse aspecto, o aprimoramento das aulas com conteúdos mais dinâmicos e interativos e a maior disponibilidade de materiais didáticos na internet ampliou o acesso a novas formas de aprendizagem sendo o aluno mais do que um receptor dócil de informação.

Então, não devem realizar uma substituição dos antigos métodos pela tecnologia, e na verdade, integra-la para haver melhora na educação, porém com restrições a sites que não possuam relação com as disciplinas escolares. Além disso, as escolas poderiam conscientizar os estudantes sobre o uso responsável dos aparelhos eletrônicos por meio de palestras que mostrem o lado negativo do ambiente virtual para o seu desempenho escolar para que eles reconheçam a importância de saberem utilizá-los da forma correta.