A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

Consoante à Revolução Industrial, ocorreu uma grande mudança nas relações sociais, empresariais e de aprendizado na sociedade contemporânea, devido a introdução dos aparelhos tecnológicos na vida dos seres humanos. Nessa lógica, é importante debater sobre o questionamento da substituição do caderno por computadores, se há evulução ou atraso cognitivo. Diante disso, deve-se analizar a importância de trabalhos de conscientização e de valorização, no sentido de exaltar o melhor critério de obter o desenvolvimento intelectual dos jovens.

Nessa perspectiva, a ausência de trabalhos de conscientização nas escolas sobre os fatores que ampliam o desempenho educacional humano é um desafio. Isso decorre da Revolução Tecnológica, visto que muitas escolas aderiram os tablets e computadores na didática, sobretudo, as escolas particulares de cidades, como São Paulo e Rio de Janeiro, conforme o site G1. Nesse viés, habitualmente, a escrita à mão tem sido substituída pela digitação de aparelhos, isso reflete a perda da habilidade motora, cognitiva e de concentração do jovem no futuro próximo, conforme o médico Dráuzio Varella. Por isso, é crucial desenvolver trabalhos de conscientização para a prática da escrita não entrar em extinção nessa cidadania “robotizada'.

Em segundo lugar, a falta de valorizarização da escrita nessa era digital, também, é uma problemática. Em consonância com o filme: “A menina que roubava livros”, Liesel representava uma garota que foi alfabetizada pelo grande interesse nos livros, uma vez que praticava, habitualmente, a leitura e a escrita das palavras desconhecidas do seu vocabulário. Nessa óptica, essa obra é uma comprovação da importância da anotação manual como mecanismo de evolução cognita e de memorização dos jovens brasileiros. Logo, com referência aos benefícios da escrita à mão, é retroceder na educação a sua substituição.

Por fim, após os argumentos abordados, medidas são necessárias para exaltar a escrita. Portanto, o Ministério da Educação deve implementar na grade escolar, aulas sobre conscientização da importância da anotação manual na evolução cognitiva, por meio de filmes, como o abordado acima, a fim de precaver a extinção dessa arte, uma vez que não trás os mesmos beneficíos que os aparelhos digitais.