A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

No século XX a Revolução Técnico-Científico-Informacional ocasionou muitos avanços para o mundo, especificamente para os computadores. De maneira análoga, a tecnologia ficou mais presente no cotidiano das pessoas, tendo em vista que os smartphones,tablets e notebooks são encontrados, principalmente em ambientes escolares. A partir desse contexto, é fundamental entender os impactos do abandono de métodos tradicionais de ensino bem como as suas consequências no processo pedagógico dos jovens.

Nessa perspectiva, o uso de aparelhos tecnológicos em escolas e universidades, tornou-se um hábito comum na vida dos estudantes. De acordo com estudos feitos pela Universidade de Michigan, 75% dos alunos perdem o foco das aulas ao usarem aparelhos tecnológicos para os auxiliarem. Diante disso, a educação acaba fracassando, deixando os professores desestimulados por motivos de baixo aprendizado dos seus alunos e estes acabam saindo da escola sem ter o mínimo de aprendizado. Sendo assim, retrocedendo na educação de muitos jovens.

Ademais, a desvalorização de métodos tradicionais de ensino tem sido impulsionada, principalmente pelos governantes. Segundo dados coletados pelo Censo Escolar, 81% das escolas públicas do país possuem salas de informática.Diante desse cenário, uma vez que o sistema brasileiro não possui um método para a integração dos computadores para o aprendizado dos jovens gera uma preocupação social na população brasileira. Assim, é notório que métodos tecnológicos não substituem o papel do ensino tradicional.

Portanto, é necessário que o Estado crie medidas para sanar os impasses sobreditos. Logo, o Ministério da Educação deve criar um plano governamental para uma gradual conexão entre os métodos tradicionais e os tecnológicos de ensino nas escolas, por meio de realização de palestras entre pedagogos e cientistas da computação. Com o efeito de estimular os professores e os alunos para uma formação de cidadãos pensantes. Levando o Brasil para um caminho no qual a educação será mais proveitosa.