A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

A globalização - processo caracterizado pela integração tecnológica e econômica entre os países, foi um fator responsável pela propagação da Era digital no Brasil, influenciando muitas instituições educacionais a introduzirem aparelhos tecnológicos com o intuito de ampliar a aprendizagem. Todavia, tanto a gradual substituição das anotações à mão, quanto as distrações provocadas por essa conjuntura, influenciam no desempenho de muitos alunos. Logo, faz-se imperiosa a análise desse panorama.

Em primeira análise, vale destacar o pensamento do filósofo Sêneca, no qual ele afirma que a educação influi sobre toda a vida e exige cuidados. Nesse sentido, devido ao reconhecimento da sua importância, muitos estudantes acreditam que o ato de fazer anotações à mão pode atrasar os estudos e preferem utilizar aparelhos para garantir mais rapidez durante a aprendizagem, como por exemplo, fazer trabalhos digitalizados ou estudar através de fotos e prints dos conteúdos transmitidos durante as aulas. Entretanto, é fato que anotar os conteúdos de maneira manual funciona como uma forma de expandir a construção de saberes, visto que o cérebro retém e memoriza informações de forma mais eficaz através de prática e repetição.

Ademais, vale ressaltar que, de acordo com pesquisas feitas na Universidade de Michigan, o uso de notebooks foi apontado como a maior distração para 46% dos estudantes. Desse modo, constata-se que os aparelhos tecnológicos podem atuar de maneira divergente a sua suposta utilização como ferramenta voltada para a ampliação do conhecimento, desconcentrando os alunos e fazendo-os perder tempo com atividades não condizentes ao aprendizado.

Verifica-se, então, a necessidade de mitigar as consequências negativas provocadas pela substituição dos cadernos pelos aparelhos tecnológicos. Para isso, faz-se imprescindível que o Ministério da Educação e da Cultura, por intermédio de reuniões e propagandas, instrua os educadores a elucidar a importância de utilizar aparelhos tecnológicos de forma moderada e consciente, estimulando os alunos a estudarem de forma manual e sem exagerar no uso de notebooks e tablets. Assim, será possível melhorar o desempenho e a concentração dos estudantes.