A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

Desde o surgimento dos notebooks e tablets em 1982, o mundo foi completamente impactado, trazendo diversas consequências, sendo uma delas a substituição dos cadernos e livros cada vez mais por essas inovações, e através disso pode-se observar uma consequência bastante positiva em relação às escolas e faculdades, pois com o uso dessas novas tecnologias os professores podem dar mais dinâmica e criar novas metodologias de ensino, combatendo principalmente o sistema repetitivo que ocasiona a desestimulação de vários alunos.

Em primeiro lugar, pode citar que apesar de vários benefícios dessas novas plataformas, ainda existem lugares que esse sistema ainda não foi otimizado, podendo prejudicar ainda mais o aprendizado dos alunos. Problema esse, que é causado pela falta de concentração nas aulas devido a atenção direcionada às redes sociais. Ainda nesse contexto, segundo uma pesquisa feita pelo “Centro de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem da Universidade de Michigan mostrou que 75% dos alunos usaram os computadores para outras atividades”. Portanto, isso demonstra que o ambiente virtual, quando utilizado sem controle, não é benéfico.

Em segundo lugar, é importante salientar, que segundo estudos que dizem que utilizar notebooks durante as aulas podem prejudicar o aprendizado, deve-se concluir que é uma citação meio certa, pois se as escolas conseguirem integrar os dois métodos de ensino não deixando as novas tecnologias sobreporem os métodos antigos, aí se tem uma melhora significativa no aprendizado e uma melhor educação.

Sendo assim, é imprescindível a adoção de medidas capazes de resolver essa forma errada de usar os tablets e notebooks nas aulas. Logo, é necessário a ação do governo federal com a parceria do Ministério da educação, que consigam restringir durante as aulas, o acesso a sites que não tem relação com as matérias escolares e também é preciso um direcionamento para os professores, sobre a melhor forma de utilizar os computadores e como monitorar os alunos com objetivo de mantê-los concentrados na matéria.