A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

No seriado de televisão “011ZE” mostra uma escola que usa a tecnologia como aliada para melhorar o desempenho de seus alunos, uma delas é a substituição de cadernos por tablets. Saindo da ficção, no Brasil esse tipo de tecnologia tem estado cada vez mais presente na vida dos estudantes, mas, o que parece ser uma evolução pode ser uma atitude retrógrada. Nesse sentido percebe-se a configuração de um grave problema, em virtude da distração que esses dispositivos podem causar e a degradação do meio ambiente.

Nesse viés, poderia-se argumentar que os tablets no lugar de cadernos seria mais ecológico por não precisar derrubar arvores para a produção de folhas. Porem a verdade é que para se produzir tablets além de contaminar o solo de aterros, cada aparelho de telefone para ser fabricado utiliza 75 kg de matéria-prima fornecida pelo meio ambiente, se imaginarmos essa produção para cada aluno brasileiro os danos seriam terríveis .

Em relação à distração, a pandemia e as aulas online mostram como isso ocorre. Notificações atraem os alunos e os direcionam para longe das aulas fazendo com que uma atitude que seria considerada um avanço se tornar um atraso cognitivo.

Cabe ao ministério da educação juntamente com o poder legislativo tornar mais rigorosas as leis referentes ao uso desses dispositivos dentro das salas de aula para que os efeitos negativos do seu uso sejam minimizados.