A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

A Revolução Técnico-Científico ocorrida no século XX, trouxe muitos avanços para o mundo, com destaque para os computadores.Nessa perspectiva, nos dias atuais, houve um incremento ainda maior das tecnologias, haja vista que os, notebooks são constantemente encontrados, sobretudo nos ambientes escolares. No entanto, todo esse conjunto de inovações tem gerado impasses nos processos pedagógicos hodiernos, de uma vez que são supervalorizados os usos desses recursos e abandonados os tradicionais e funcionais métodos de ensino em salas de aulas.

É fundamental em uma primeira análise,entender que aparelhos eletrônicos em escolas virou habitual.Tomamos como base a ideia do físico Albert Einstein, ´´Tornou-se aparentemente obvio,que a tecnologia,excedeu nossa humanindade.De fato, smartphones e notebooks usados em salas de aulas desperta uma grande preocupação para os professores, visto que,o modo de educacao tradicional,com papel e caneta na mão,é a forma mais ideal de aprendizagem,em razão de ,o ato de escrita melhora a concentração e resulta em uma maior absorção do conteúdo dado em sala de aula.Nesse sentido,quando optado pela tecnologia,a dispersão dos alunos, pode ocasionar problemas no futuro decorrente do desleixo na base de informação .