A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

Ao afirmar, em sua célebre canção “O Tempo Não Para”, o poeta e compositor Cazuza faz, de certo modo uma comparação entre o futuro e o passado.De fato, ele estava certo, pois a substituição do caderno por notebooks e tablets é uma pauta a ser analisada exclusivamente na atualidade, deste modo o interesse dos alunos e o desenvolvimento da criatividade dos mesmos seriam trabalhados.

Sob essa perspectiva, convém enfatizar que as principais causas do desinteresse acadêmico está ligada ao método antigo de ensino nas escolas, de acordo com pesquisas essa ferramenta lúdica tornam as aulas mais atrativas no ponto de vista dos alunos, dessa forma, é inaceitável que, em pleno século XXI,tablets e notebooks ainda sejam restrito na educação.

Outrossim a falta da tecnologia nas escolas como mais um dos fatores que agravam o impasse do desenvolvimento da criatividade dos alunos. Nesse contexto A adoção de tablets e smartphones pelos estudantes em atividades de sua vida cotidiana desafiam professores e instituições de ensino a reverem suas

metodologias de ensino e de aprendizagem, especialmente no que tange à

formação dos sujeitos para o mundo do trabalho moderno, o qual demanda

profissionais criativos e inovadores, resultados de pesquisas apontam a importância da inclusão, nos processos de aprendizagem, de atividades

focadas no desenvolvimento da criatividade e mediadas por dispositivos

móveis como os tablets.

Fica evidente que a inclusão de tablets e notebooks na educação não são prejudiciais,portanto, é necessário mudanças. Por isso a escola junto ao estado, devem investir na tecnologia, por meio de prostas que levem a patrocínio e junção de empresas que possam investir juntamente com o governo para alcançar com êxito uma educação de qualidade,igualitária que sirva á todos sem exclusão, Feito isso a interação e o desenvolvimento da criatividade dos alunos serão incentivados.