A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

Desde os início do século XXI, com o avanço da tecnologia à sociedade passou a vivência maior parte do tempo no mundo virtual, entretanto, o manuseio de tablets no ensino aprendizagem tornou-se comum na vida dos estudantes brasileiros, porém, ao trocar os aparelhos tecnológicos por tablets ou notebooks no âmbito escolar podem acarretar sérios problemas na aprendizagem.

Nesse contexto, De acordo com uma pesquisa feita pela Universidade de Michigan, 75% por cento dos alunos perdem o foco das aulas ao usarem as tecnologias para lhes auxiliarem. Tal fato gera uma reação em cadeia de fracassos na educação, pois os professores se sentem desestimulados pelo baixo aprendizado dos seus alunos e estes acabam saindo da escola sem saber o mínimo para as suas vidas. Tudo isso causará, no futuro, a massificação da formação de pessoas que não sabem o necessário.

Portanto, para que a educação brasileira continue avançando é importante que o Ministério da Educação em parceria com as Instituições escolares proíba o uso de dispositivos no ensino aprendizagem e substituam por matérias escolares incentivando os estudantes a ler e escrever o que está sendo repassado, assim como trabalhar o desenvolvimento cognitivo de cada indivíduo sem o uso de dispositivos eletrônicos.