A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

A princípio, a falta de atenção dos estudantes ocasionada pelo uso das tecnologias torna-se um problema dentro das salas de aula.

Nessa perspectiva, uma pesquisa feita pelo Centro de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem da Universidade de Michigan mostrou que 75% dos alunos usaram os computadores para outras atividades, como redes sociais.

Isso demonstra, portanto, que o ambiente virtual, quando utilizado sem controle, não é benéfico, pois o educando é redirecionado para outros lugares que não estão relacionados ao seu desenvolvimento acadêmico, perdendo sua concentração.

Em contraposição, a utilização dos aparelhos tecnológicos traz diversos benefícios para estudantes e professores.

Nesse sentido, segundo Paulo Freire a educação desestimula o educando uma vez que ela é passiva e repetitiva.