A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

Jean-Paul Sartre, em sua obra “Os caminhos da liberdade”, associa as práticas humanas ao compromisso com seus efeitos sobre o corpo social. Para o filósofo francês, toda ação deve ser guiada por uma ética de responsabilidade que objetive o bem comum. Ao adotar essa perspectiva na análise da substituição de cadernos por notebooks e tablets, vê-se que, embora a tecnologia contribua com a evolução do aprendizado, o uso em excesso e sem planejamento contibui com o atraso cognitivo. A raiz desse problema está na utilização dos recursos tecnológicos para fins que não sejam o de aprendizado estudantil. Logo, compreender as causas desse problema é essencial ao estabelecimento de caminhos que visem a sua solução.

Com efeito, o geógrafo Milton Santos disserta acerca do Meio técnico-científico-informacional, que diz respeito a fase atual de integração da ciência, tecnologia e informação. Desse modo, o mundo passa a ser mais integrado e notebooks contribuem com o processo de aquisição rápida de notícias, o que colabora com o conhecimento. No entando, o uso de tablets em escolas, sem a supervisão necessária, resulta em atraso cognitivo, pois os alunos utilizarão o resurso para fins não didáticos, como uso de redes sociais.

Por conseguinte, o uso de computadores em escolas, sem o preparo adequado, resulta em distração e perda do aprendizado nas classes. Com isso, há a violação do artigo 6 ° da Constituição Federal brasileira, que diz respeito a garantia de direitos sociais, pois a educação de qualidade, prevista no documento, não será cumprida.

Portanto, ações promotoras do bem-estar coletivo deverão ser tomadas. Por isso, o Ministério da Educação, como instrumento de metamorfose social, deverá atuar em campanhas acerca do uso consciente de objetos tecnológicos em escolas, por meio de palestras em escolas, com intuito de conscientização acerca do uso da tecnologia. Somente assim, a verdadeira responsabilidade, já preconizada por Sartre, poderá ser estabelecida, de modo a consolidar uma sociedade com a substituição de cadernos por notebooks e tablets de maneira planejada, contribuindo com a evolução cognitiva.