A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

A música “Caderno”, do cantor Toquinho, mostra o processo de amadurecimento da personagem e o papel do seu caderno nessa etapa. Fora da música, a função desse material na vida estudantil é essencial e, ao longo dos últimos anos, o uso do caderno se tornou algo incomum, sendo este substituído por novas tecnologias, como tablets e notbooks. Para tanto, é necessário que se avalie a eficácia dessa troca, uma vez que esses aparelhos eletrônicos tornam-se fontes de distração. Contudo, eles podem ser integrados à educação de modo a beneficiar os alunos em sua fase escolar.

A distração dos alunos ocasioada pelo uso de tablets e notbooks torna-se um problema nas salas de aula. Em uma pesquisa realizada pelo Centro de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem da Universidade de Michigan, comprovou-se que 75% dos alunos passam mais tempo em atividades que não estão relacionadas ao aprendizado, como email e redes sociais . Desse modo, fica evidente que, apesar de seus benefícios, o ambiente virtual, quando utilizado sem controle, trás consequências no processo de aprendizagem, como a falta de foco.

Em contrapartida, a utilização desses aparelhos eletrônicos traz diversos benefícios tanto para os professores, quanto para os estudantes. Segundo Paulo Freire, a educação desestímula o educando uma vez que é passiva e repetitiva. Nesse sentido, o aprimoramento das aulas, com conteúdos mais dinâmicos e interativos e maior disponibilidade de materiais encontrados na intenet, ampliou o acesso a novas formas de aprendizagem.

Verifica-se, destante, que as tecnologias não devem se sobrepor aos antigos métodos de ensino, mas se integrarem a eles, buscando melhorar a educação. Para tanto, é necessário que o Ministério da Educação, torne por lei, o acesso restrito a sites que não possuem relação com as disciplinas escolares no período de aula. Para que tal restrição seja feita, é necessária a criação de aplicativos que permitam que o professor monitore o conteúdo de seus alunos durante a utilização de computadores escolares, afim de mantê-los concentrados na matéria. Dessa forma, os aparelhos eletrônicos serão mais eficientes no âmbito escolar, visto que sua função será exclusivamente utilizada a favor da aprendizagem.