A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

A sociedade brasileira, embora seja um exemplo em inúmeros setores sociais, ainda é precária no que tange a tecnologia no âmbito escolar, visto as discussões formuladas sobre a possível substituição do caderno por notebooks e tablets em salas de aula. Sob esse prisma, a alienação e a ineficiência participativa tornaram-se fatores alarmantes - potencializados não só pelo péssimo sistema educacional do país, como também pela falta de apoio dos pais com os jovens alunos brasileiros. Logo, é necessário avaliar suas causas e consequências.

Primeiramente, vale ressaltar a precariedade do ensino público no país como impulsionadora do impasse , já que o Governo não investe em um ensino de ponta. De acordo com Karl Marx, pensador alemão, os indíviduos devem ser analisados de acordo com o contexto de suas situações sociais, visto que produzem suas existências em grupo a partir da alienação. Nessa ótica, entende-se que a padronização de questões, como aparelhos tecnólogicos no meio escolar, tornou-se um fato prejudicial e perigoso para a sociedade, em virtude dessa incapacidade de exercer um juízo sólido e, também, por promover a naturalidade do entrave.

Ademais, vê-se que o desinteresse dos pais com o ensino de seus filhos também é uma ocorrência atual, dado a falta de tempo e desinteresse destes com o ensino de seus filhos. De acordo com a teoria da tábula rasa de John Locke: “o ser humano é como uma tela em branco, preenchida por experiências e influências”. Com base nisso, constata-se que ao presenciar o desapoio por parte dos entes, o indíviduo, inserido em um ambiente que negligencia e não combate a problemática tende a ser influenciado pelo meio, levando a sua desmotivação e falta de interesse em se inserir nas atividades escolares - mantendo um comportamento indesejável.

Portanto, é necessário a adoção de medidas estatais para mitigar a problemática. Desse modo, cabe ao Estado, responsável pelo bem-estar do povo avaliar os benefícios em aderir os dispositivos nas redes públicas. Isso pode ser feito por meio de enquetes nas redes sociais e discussões nas escolas. Paralelamente, cabe aos pais se ententarem sobre o assunto. Por fim, todos esses recursos são indispensáveis para se alcançar o bem-estar de toda cidadania.