A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

Na série “Black Mirror” exibida no streamin digital Netflix, é relatada de forma distopica o resultado da integração tecnologica avançada na vida das pessoas. De forma pessimista mas real, a série alerta aos perigos de uma integração mal estudada e implantada na sociedade, algo que poderia ser benefisioso ao mundo se bem planejado, mas que perde o controle. A discussão inspirada no mundo real mostra os conflitos entre a possivel evolução trazida pela tecnologia e seu possivel

desastre.

Em primeira análise, é inegavel que ao se implantar novas tecnologias como notbooks e tablets ao ensino, precisa ser de forma rebuscada e bem planejada. Como apontado na revista “Psychological Science”, atualmente, ao usar aparelhos eletronicos, o processo de aprendizado é reduzido e afetado. Usado para distrações como redes sociais e afins, no cenário atual fica evidente que não é viavel trocar o caderno pelo tablet e notebook, apresentando atrasos, seu uso é prejudicial ao ensino. Em uma análise mais profunda, a ferramenta é ideal mas nas

mãos erradas mais atrasa doque ajuda.

Porém, em contraponto, é inegavel o fato que o uso de cadernos junto dos outros materiais escolares não são uma medida sustentável. Como apontado pelo portal “Pensamento Verde” nem 50% do papel usado é reciclado, indo direto para os lixões. De certo as tecnologias ainda tem que ser trabalhadas para estarem aptas ao ensino, mas a necessidade de se olhar para bens duraveis ao inves dos descartáveis é necessaria por mais que apresentem desafios. Realmente, o caderno ainda se mostra como uma opção melhor ao ensino, mas a tecnologia dos aparelhos devem evoluir de forma que futuramente não prejudicará, trazendo benefisios.

Portanto, vê se como adequado a intervenção do estado para a melhoria do problema. Por meio da criação de um projeto de lei pelo Ministério da Educação, responsável por zelar pelas crianças e realizado pela câmara dos deputados a fim de investir na área da tecnologia intregada a psicologia, visando criar e entender formas de usar a tecnologia e os aparelhos eletrônicos em prol da eduação.