A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

Após as revoluções tecnológicas que aconteceram com o passar dos anos ao redor do mundo, aparelhos como smartphones, computadores e tablets se fizeram presentes é insubstituíveis no cotidiano da população, unindo objetos para facilitar o acesso, como a troca de cadernos e livros físicos por digitais devido ao fácil acesso e preço menores, mas que como consequência causam dificuldades no desenvolvimento humano.

Neste contexto, sabe-se que a acessibilidade é um dos principais pontos que favorecem essa troca, qualquer pessoa em qualquer lugar, sem horário determinado, pode abrir seu aparelho e achar exatamente o que precisa, por um custo menor por não precisar de folhas, impressão ou lojas físicas para venda ou aluguel e não terá problemas com o desgaste, aumentando a vida útil da compra.

Além disso, deve-se ressaltar que os hábitos digitais prejudicam a habilidade de leitura e compreensão impactando o desenvolvimento intelectual desde a infância devido a falta de estímulos de habilidades sociais e atividades cognitivas complexas, sendo esse um fator impulsionador do problema.

Sendo assim, conclui-se que o Ministério da Educação deve incentivar a leitura em livros físicos para estimular novas habilidades entre as crianças principalmente, por meio da liberação de livros gratuitos disponíveis em pontos de leitura nas cidades, com a finalidade de abaixar o indice de analfabetismo e diminuir as inseguranças na escrita e leitura na sociedade.