A substituição do caderno por notebooks e tablets: evolução ou atraso cognitivo?

As mudanças tecnológicas tão aceleradas do mundo moderno vão chegar de vez à sala de aula e é bem possível que computadores, tabletes e outras plataformas substituam o livro didático e o caderno. A previsão do sociólogo Pierre Lévy. Todavia, essa substituição vem juntamente com problemas, como atenção na aprendizagem e déficit cognitivo problemas estes que devem ser discutidos.

Na frase “tecnologia move o mundo”, escrita por Steven Jobs. Refere-se na realidade em que se encontra o mundo atual em que as escolas estão passando a implementação da educação virtual dentro das salas de aulas afetando, assim, o aprendizado cognitivo dos discentes devido à falta de uso do caderno e lápis, visto que foi confirmado pelo Centro de Pesquisa e Aprendizado da Universidade de Michigan que 75% dos alunos testados utilizam a ferramenta para navegarem em sites dispares.

Ademais, o Brasil possui esse método de ensino tecnológico nas principais capitais, como Rio de Janeiro e São Paulo. Todavia, o manuseio de cadernos, lápis e canetas é apropriadamente fundamental na vida do educando, pois ao escrever ajuda-o no entendimento no assunto trabalhado e o seu desempenho nas provas escolares ou em concursos tornam-se vantajosas.

Destarte, cabe ao Ministério da Educação(MEC) em parceria com instituições de ensino e escolas proíbam o uso de dispositivos no ensino e aprendizagem e substituam por matérias escolares incentivando os estudantes a ler e escrever o que está sendo repassado, assim como trabalhar o desenvolvimento cognitivo de cada indivíduo, quem sabe assim é contrário a Pierre Lévy.