A valorização da cultura afro-brasileira no currículo escolar

Segundo especialistas da educação, a cultura afro-brasileira não é valorizada nos currículos escolares, fazendo-se com que o assunto seja tratado de forma superficial, ou seja, demonstrando que o aprofundamento sobre este tópico não é necessário para a educação dos alunos. Observando-se isso o Ministério da Educação tem como objetivo analisar o que é ensinado sobre culturas em sala de aula.

Diante disso, apesar que exista leis que tornam obrigatório o ensino da cultura afro-brasileira, como a Lei 10.639/03, na execução ainda há desafios. Entre os quais se destacam a falta de preparação de alguns professores e o baixo acesso a materiais didáticos de boa qualidade que tratem o assunto de forma interessante. Por isso, o conteúdo acaba sendo ensinado de uma maneira rápida, sem uma explicação ampla necessária.

E com base nisso, é fundamental destacar que a ausência de ensino em relação a cultura afro-brasileira contribui para a continuação do racismo estrutural. Então, a partir do momento em que a escola não aborda de forma suficiente a história e as contribuições que os povos africanos fizeram, acaba-se trazendo uma visão centralizada nos valores europeus que desvalorizam outras culturas dentro do Brasil. Nesse contexto, a música " Lágrimas Negras “, de Baco Exu do Blues, evidencia as dores da população sobre o menosprezo diante de suas culturas, logo refletindo o racismo estrutural presente na sociedade brasileira.

Portanto, devido à esta situação é recomendado que sejam tomadas certas medidas para mudar este cenário. O governo, principalmente por meio do Ministério da Educação, devem investir no preparo de professores, oferecendo cursos de maior exploração á temas e no aumento de materiais didáticos mais qualitativos e diversificados. Perante essas ações, as culturas serão valorizadas e irá gerar cidadãos mais respeitosos e preparados para viverem em uma sociedade diversa.