A valorização da cultura afro-brasileira no currículo escolar

A cultura afro brasileira, muitas vezes negligenciada pelas instituições de ensino, é de enorme relevância para a formação dos estudantes, não somente pela parte do conhecimento, mas também, por conta da construção de um indivíduo. Aprender sobre a cultura afro brasileira é um processo de auto conhecimento, já que é uma parte fundamental da composição social e história do país.

Sob esse viés, a herança cultural africana parece algo óbvio a ser adicionado aos materiais de ensino, no entanto, mesmo assim não o vemos. Isso se deve a fatores sociais e históricos,a exemplo a atuação de órgãos como o MEC que deveria valorizar a participação negra além da escravidão nos materiais didáticos.

Nesse contexto, personalidades como Benedita da Silva, a primeira mulher negra a ser governadora e Machado de Assis, fundador da Academia Brasileira de Letras, são inclusões relevantes para a visibilidade da colaboração afrodescendente na sociedade, o que demonstra a diversidade cultural da identidade nacional.

Dessa forma, órgãos tais quais o MEC e FNDE, responsáveis pela avaliação de materiais acadêmicos, teriam que reavaliar o conteúdo do ensino e realizar o acréscimo de feitos dos afro brasileiros, aprofundamento na história antes da escravidão, assim como cultura dos povos africanos. Por conseguinte, haveria a valorização da cidadania brasileira e diminuição do racismo.