Ações governamentais para a redução da gravidez na adolescência

Na obra ‘‘utopia’’, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita na, qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa-se na realidade contemporânea é o oposto o que auto prega, uma vez que  ações governamentais para a redução da gravidez na adolescência apresenta barreiras, as quais dificultam a concretização dos planos de More. Nesse perspectiva, há dois fatores que não podem ser negligenciados: a falta de política públicas e a falta de debate.

Deve-se pontuar, de início, que ausência de debate mostra-se com um desafio à resolução do problema. Nesse sentido, Habermas traz uma contribuição relevante ao defender que a linguagem é um verdadeira forma de ação. Desse modo, para  que o problema como ações governamentais para a redução da gravidez na adolescência seja resolvido, faz discutir sobre. Entretanto, percebe-se uma lacuna no que refere a essa questão, visto que, de acordo com a Organização Mundial da Saúde, o índice de adolescentes grávidas entre 15 e 19 anos cresceu no Brasil e por consequência,  tendo sua juventude perdida. Assim trazer à pauta a esse mote e debatê-lo amplamente aumentaria sua chance de resolução.

Além disse, outro problema enfrentado é a da  falta de política públicas. Sob esse viés, Abraham Lincoln, célebre a personalidade americana, teceu diversas críticas ao sistema político em geral. Sempre enfatizando a ideia de que a política é serva do povo e não ao contrário. Com efeito, em relação ao alto índice de jovens grávidas na adolescência, segundo o G1, o que nota-se é justamente o oposto do conceito  que Lincoln defendeu, pois não um conjunto de ações ,  planos ou metas públicas voltadas  à resolução do problema do entrave. Logo, esses desafios devem ser superados de imediato para alcançar uma sociedade mais justa.

Portanto, medidas são necessárias para mudar o quadro atual. Destarte, para a conscientização da população brasileira a respeito da problemática, é preciso que as escolas, com apoio das prefeituras e das mídias, promovam um espaço para rodas e discussão sobre o conteúdo no ambiente escolar, por meio de palestras. Tais eventos podem ocorrer no período extraclasse, contando com a presença de professores e de especialistas no assunto, com o intuito de combater o silenciamento social e a falta de políticas públicas  e de que as pessoas compreendam a matéria relativa ao enunciado. Com isso, a coletividade alcançaria a ‘‘Utopia’’ de More.