Alternativas para inclusão social dos portadores de necessidades especiais

Enviada em 26/10/2018

Pessoas com necessidades especiais têm certa dificuldade em ser aceita na sociedade, pois os mesmos são tratados com diferença, já que alguns são incapazes de realizarem certa atividade. A maioria dos deficientes especiais não tem acesso à escola, pois o sistema de educação não é adaptado para essas pessoas, portanto, vale ressaltar também que por não frequentar a escola corretamente, os portadores de necessidades especiais tendem a não entrarem no mercado de trabalho.

A inclusão de portadores de necessidades especiais no Brasil é um problema que muitos sofrem pela sua indiferença, pois a maioria tem dificuldade em ter acesso à educação, dessa forma convém a ser a alisado que o sistema é bastante precário, pois são poucas escolas que são especializadas na educação de pessoas com necessidades especais, no entanto algumas conseguem entrar em uma escola, mas mesmo assim poucos completam o fundamental completo e ensino médio.

A ONU alerta ainda que 80% das pessoas que vivem com alguma deficiência residem nos países em desenvolvimento. No total, 150 milhões de crianças (com menos de 18 anos de idade) tem alguma deficiência, segundo o UNICEF. Ainda convém lembrar que o mercado de trabalho é bastante difícil para os  portadores de necessidades especiais, pois eles são tratados com a diferença de pessoas normais. Vale ressaltar que os que conseguem entrar no mercado de trabalho sofrem com a pouca acessibilidade como, por exemplo, os cadeirantes que usam o transporte publico que são poucos os que são adaptados para transportar essas pessoas.

Diante dos fatos expostos, medidas devem ser tomadas para fim de melhorar as escolas para que sejam adaptadas para pessoas com necessidades especiais, para isso o governo deve investir mais em melhorar os transportes e adaptá-los para que possam ter menos dificuldade, e também fazer uma parceria com a AACD (Associação de Assistência à Criança Deficiente) para ajudar os mais necessitados.