Alternativas para inclusão social dos portadores de necessidades especiais

Desde o Iluminismo, entende-se que uma sociedade só progride quando um se mobiliza com o problema do outro. No entanto, quando se observa alternativas para inclusão social dos portadores de necessidades especiais, no Brasil, hodiernamente, verifica-se que esse ideal iluminista é constatado na teoria e não desejavelmente na prática e a problemática persiste intrinsecamente ligada à realidade do país.

É indubitável, que a questão constitucional e sua aplicação estejam entre as causas do problema. Tal fato, se reflete nos escassos governamentais na capacitação durante o ensino público, medidas que tornariam o aluno(a) mais capacitado ao mercado de trabalho e devido à falta de administração e fiscalização pública por parte de algumas gestões, isso não é firmado. Segundo pesquisa realizada pelo site Vagas, 61% das pessoas com deficiência não tem instrução e fundamental incompleto, o que gera no futuro dificuldades para arrumar um trabalho.

Outrossim, destaca-se a desigualdade como impulsionador do problema. De acordo com Durkhiem, o fato social é uma maneira coletiva de agir e de pensar, dotada de exterioridade, generalidade e coercitividade. Seguindo essa linha de pensamento, observa-se que a estrutura das sociedades, desde os seus primórdios, sempre inabilitou os portadores de deficiência, marginalizando-os e privando-os de liberdade. Essas pessoas, sem respeito, sem atendimento, sem direitos, sempre foram alvo de atitudes preconceituosas e ações impiedosas.

É evidente, portanto, que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem a construção de um mundo melhor. Destarte, o Ministério da Educação deve investir em qualificação e tecnologia para ampliar o conhecimento sobre diversas áreas. Como já dito pelo pedagogo Paulo Freire, a educação transforma as pessoas e essas mudam o mundo. Logo, o Ministério da Saúde, da Educação deve instituir nas grades extracurriculares palestras ministradas por médicos e psicólogos que visem o conhecimento sobre a inclusão social e se desprenda de certos tabus.