Alternativas para melhorar o sistema educacional no Brasil

No dizeres do filosofo iluminista Jean-Jacques Rousseau, a educação é a base para a reconstrução da sociedade. Em semelhança com essa afirmação, a educação brasileira, mesmo com tentativas de aprimoramento ao longo dos anos necessita de alternativas que realmente estimulem o sistema educacional a sua máxima eficiência, em contrapartida com os anos de ditadura militar na nação brasileira que reduziram investimentos na área. Dentre isto, faz-se necessários meios como a reestruturação das escolas e seus métodos de ensino incentivando a cultura e da ampliação da relação escola-família para desenvolver por completo o ensino brasileiro.

De acordo com o Inep, durante os anos de 2014 a 2018 houve uma queda de 7,1% no número de alunos matriculados no Ensino Médio. Este dado denota não apenas um nítido crescimento nas taxas de evasão escolas como também a exaustão no sistema educacional brasileiro pelo ensino distanciado da realidade dos discentes. Um exemplo do método de ensino enfadonho adotado atualmente foi pouquíssimo aproveitamento da Copa Mundial no Brasil em 2014, onde os docentes poderiam tratar de assuntos no campo da biologia e da física durante os jogos.

Além do citado, as relações escola-família ainda são imprecisas. O principal erro é a escola não distinguir os alunos em conjunto a suas famílias onde há notavelmente diferenças socioculturais entre cada genealogia, como por exemplo pais alfabetizados e com altos níveis de escolaridades são mais propensos a estimular a educação dos filhos. Em contrapartida, pais ou responsáveis esperam das instituições educacionais uma gama de instrução que deveria iniciar-se em casa e relacionar-se com o âmbito escolar o que torna tais ambientes alheios a uma completa relação com os lares.

Portanto, visando reconstruir a sociedade a partir da educação como afirmado por Rousseau, o Poder Legislativo instituir diretrizes e bases que insira o ensino integral, porém não obrigatório respeitando jovens que estudam e trabalham, alicerçando a educação com o mundo atual como o uso de laboratórios de biologia por exemplo e com a cultura principalmente arte, dança e música tornando o ambiente escolar mais dinâmico e afável para os alunos. Além disto, as escolas amplificarem a relação pais, escolas e professores indo adiante das fatigantes reuniões escolares pela disponibilização de psicólogos e pedagogos que auxiliem os pais a estarem ainda mais anexos a evolução educacional dos filhos e das próprias instituições considerarem as distinções familiares e por conseguinte dar suporte idem ao aluno.