Alternativas para melhorar o sistema educacional no Brasil

Segundo Nelson Mandela, ativista africano, a educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo. No entanto, quando se observa a educação brasileira verifica-se que a opinião desse pensador é negligenciada no país. Diante disso, tornam-se passíveis de discussão os desafios enfrentados no ensino governamental no que se refere à falta de infraestrutura escolar e má remuneração dos docentes.

No que concerne à problemática em questão, pode-se tomar como primeiro ponto a ser ressaltado a falta de infraestrutura na maioria das escolas. A princípio, esses colégios apresentam dependências precárias, carteiras insuficientes para os alunos e sem material didático atualizado. Conforme dados do Censo Escolar de 2017, divulgado pelo Ministério da Educação, ele mostra que 41,6% de escolas do ensino fundamental não têm a presença de rede de esgoto e água tratada. Tal deficiência é motivada pela falta de investimento de políticos brasileiros que priorizam a revitalização de ruas e avenidas, em detrimento de projetos a longo prazo, como é o caso da educação. Isso resulta em ensino deficiente e espaços desagradáveis para os discentes, que se sentem desmotivados a estudar.

Outrossim, a má remuneração dos docentes é outro fator que corrobora com as dificuldades do ensino público. De acordo com a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico - OCDE, o professor no Brasil recebe o menor salário do mundo comparado a outros países. Desse modo, o professor não recebe a remuneração adequada à função que exerce, e às responsabilidades que possui enquanto formador do cidadão. Tal fato reflete à desvalorização do docente e isso, aliado às más condições de trabalho às quais são submetidos resulta no desinteresse de exercer a profissão.

Infere-se, portanto, que medidas são necessárias com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino público brasileiro. Para isso, o Ministério da Educação deve investir mais recursos na infraestrutura e serviços oferecidos pela escola como carteiras e material didático por meio de verbas governamentais a fim de solucionar questões relacionadas à falta de infraestrutura nas escolas. Além disso, esse Ministério, juntamente com o Estado, devem melhorar a remuneração dos professores e oferecerem aumento do décimo terceiro para motivar o trabalho docente no Brasil. Dessa forma, talvez, a convicção de Nelson Mandela poderá, enfim, acontecer no corpo social.