Alternativas para melhorar o sistema educacional no Brasil

Observa-se que em nossos dias, as questões envolvendo a necessidade de melhorias no sistema educacional brasileiro devem ser enfrentadas  de maneira mais organizada pela comunidade brasileira. É visto que, embora, Platão defenda que a sociedade ideal seja baseada em um sólido sistema de educação, acredita-se que o Brasil tem ido à contramão deste ideal e que as falhas na educação brasileira necessitam ser corrigidas. Sob esse aspecto, julga-se que não só uma maior participação da família, mas como também a formação de uma base educacional mais consistente corrigiria tais falhas.

Em uma primeira análise, é notório ressaltar a importância que o habitus primário tem na formação educacional e na socialização do indivíduo. Todavia, constata-se que, apesar de tal importância,  a família tem se ausentado do seu papel educacional e o transferindo para as mídias sociais e para a escola como aponta Cortella na obra Não nascemos prontos. Por conseguinte, salienta-se que uma das alternativas para implementar melhorias no sistema de educação brasileiro, seria a maior interação entre escola e núcleo familiar.

Outrossim, evidencia-se que a educação infantil não tem recebido a atenção adequada para formar a base educacional do país. Acredita-se que para que se possa atingir a sociedade ideal defendida por Platão, um maior enfoque deve ser dado na educação infantil na Nação brasileira, visto que Rousseau afirma que a sustentação de uma comunidade está pautada na formação educacional das crianças.Com isso, consta-se que o focar na qualificação efetiva dos jovens é um caminho para aprimorar a estrutura  educativa brasileira.

Torna-se indubitável, portanto, a necessidade de solucionar a problemática em voga. Dessa forma, a escola deve tentar trazer a família de volta para o ambiente pedagógico, através de encontros, palestras com profissionais que possam instruir sobre a importância dessa parceria, além de reunião com professores, a fim de que, assim, melhorias possam ser gradativamente implementadas. Ademais, cabe ao Estado por intermédio de Ministério da Educação elevar o nível da educação infantil que é fornecida no país por intermédio da aplicação de verba para a qualificação de professores e  a realização de melhorias nos prédios das escolas para que se possa a implementar um sistema integral de educação. Com tais medidas, o fato será, gradativamente,  amenizado.