Alternativas para melhorar o sistema educacional no Brasil
Enviada em 06/07/2019
Negligenciamento. Desigualdade. Falta de condições ao aprendizado. Hodiernamente, no Brasil, essas constantes permeiam os desafios para melhorar o sistema educacional, em que o Governo rompe com os direitos isonômicos previsto no artigo 5 da Carna Magna, visto que não assegura uma educação de qualidade e equitária. Ainda sob essa lógica, a falta de recursos, como “xerox” aos alunos, torna-se um fator de agravamento da problemática pois, sem esse material, leva o professor a ficar na superfície do conteúdo devido aos escassos recursos. Em primeira análise, é sensato constar que, conforme o Art. 5 da Constituição Cidadã, é dever do Estado prover uma educação de qualidade à todos, sem distinção. Entretanto, na prática não é isso que ocorre, visto que todos os anos, têm inúmeros candidatos que zeram a prova do ENEM por não saber o quê lhe foi exposto. Nesse contexto, quando um direito está na constituição mas não ocorre na prática, tem-se o conceito sociológico de “Cidadão de Papel”, cunhado por Gilberto Dimenstain, pois, a educação é um direito previsto na Constituição mas não é assegurado da melhor forma, muitas vezes agindo desigualmente, prevalecendo uns em detrimento à outros e, por consequência, um aumento nos índices de desigualdade social. Ademais, é lícito postular a PEC 241 aprovada pelos deputados no governo Temer, em que congelaria os gastos em diversas áreas, entre elas, a educação. Nesse norte, essa emenda se torna um fator que agrava os desafios de se garantir uma educação de qualidade pois, faltam as escolas estruturas básicas, por exemplo o “xerox” e o retroprojetor, e por consequência, um mau aprofundamento no conteúdo, e ,muitas vezes, o aluno não retém de modo efetivo o conteúdo porque necessita de outros métodos, por exemplo a aplicação da matéria no cotidiano. Nesse viés, infere-se que o Governo, por intermédio de uma PEC, redirecione parte dos impostos arrecadados à educação. Com a efetivação dessa ação, acarretará como finalidade a melhora da educação no Brasil, especialmente nas escolas dos aglomerados urbanos cujos recursos são os mais escassos.