Alternativas para melhorar o sistema educacional no Brasil

Na Roma Antiga, a educação era considerada um fator indispensável para o desenvolvimento da sociedade, contudo tal privilegio era restrito para elite. No cenário atual, no entanto, o setor educacional perdeu esse caráter segregacionista, possibilitando a todos o ensino público, porém tal âmbito se encontra ainda deficitário, sendo tais impasses caracterizados como obstáculos para uma educação brasileira. Desse modo, é mister analisar o desestimo escolar, bem como a negligencia desse setor.

Em primeira análise, cabe ressaltar que a falta de interesse dos alunos em relação a escola está intimamente ligada a falta de comunicação entre pais e alunos. Segundo o filósofo alemão Habermas a comunicação é um ato indispensável na construção de uma sociedade melhor. Nesse sentido, pode-se afirmar que a conjectura de Habermas se opõe a realidade canarinha, tendo em vista a carência do diálogo e participação escolar por parte dos pais, fator que influencia demasiadamente no desempenho dos alunos. Exemplo disso, pode-se citar a evasão escolar, ação, muitas vezes, motivada pela falta de apoio da família, que não incentiva e demonstra a importância da instrução. Em suma, é tácito a importância dos pais como ferramenta de estimulo dos jovens no âmbito escolar.

Ademais, é importante destacar que o descaso em tal setor configura-se como um empecilho para o sistema educacional. Sob tal ótica, é cabível enfatizar que de acordo com Durkheim a sociedade pode ser comparada a um organismo vivo, no qual seus órgãos podem ser comparados à estruturas sociais, como saúde e economia, logo não devem ser ignorados nem tratados isoladamente. Nessa linha de pensamento, a educação pode ser comparada a uma dessas estruturas, pois tal âmbito tem um papel relevante na formação do indivíduo, assim como no desenvolvimento do país. No entanto, tal prerrogativa não é coloca em prática, posto que é evidente a negligência da estrutura e profissionalização dos professores. Logo, é evidente que a teoria que Durkheim comprova a problemática.

Tendo em vista os fatos elencados, medidas são necessárias para mitigar o impasse. Desse modo,  para aprimorar o sistema educacional no Brasil, urge que o Ministério da Educação (MEC), promova um projeto de capacitação de professores, por meio de palestras ministradas por profissionais da área, com intuito de apontar a importância de envolver e incentivar os pais na participação da vida educacional dos filhos, através de uma didática que permita um apoio real da familia . Além disso cabe a este setor promover maiores investimentos na estruturação das escolas, promovendo um ambiente saudável e de qualidade. Nesse sentido, somente através desta e de outras alternativas, o sistema educacional poderá se considerar um fator elementar como na Roma Antiga.