Alternativas para melhorar o sistema educacional no Brasil

Funcionando conforme a Primeira Lei de Newton, a Lei da Inércia que afirma que um corpo permanece em seu movimento,até que uma força suficiente atue sobre ele,mudando seu percurso.Analogicamente,a deficiência de uma educação digna, persiste já há algum tempo na sociedade brasileira.Visto que,a negligência do Estado,somada, ao despreparo das Instituições de Ensino, resultam na escassez de medidas para combater a problemática. Logo, contribuindo para a situação atual.

A priori, é imperativo, analisar o ensejo sob a perspectiva  do filosofo Norberto Bobbio.Segundo o autor,‘‘A dignidade é uma qualidade intrísseca ao homem,capaz de lhe da direito ao respeito e consideração por parte do Estado’’. Nesse contexto, nota-se que o Estado,não cumpre inteiramente o seu papel com a sociedade, uma vez que não fornece amplo investimento e a atenção necessária aos pré requisitos básicos, para uma boa educação.

Nesse mesmo viés, vale ressaltar,que pesquisas realizadas recentemente, apontam a escola como outro fator que auxilia na permanência da má qualidade educacional no Brasil.Por consequência, da baixa auto estima, desmotivação  e inaptidão dos educadores,que afirmam se sentirem assim, pelo descaso social perante  a profissão e a baixa remuneração fornecida aos mesmos.

Em síntese, é de alta inteligibilidade,que medidas sejam implementadas, a fim de atenuar o empasse.No entanto, cabe ao Ministério de Educação que tem como função social promover direitos educacionais,realizar conferências junto ao Governo.Com o intuito de averiguar possibilidades de aumento salarial para o educador e  ampliar os repasses monetários anuais,para  que haja investimento em tecnologias de ensino e materiais necessários para sala de aula.Dessarte, é mister que as Escolas,reavaliem a forma de aprendizagem,interagindo com seus alunos,despertando o interesse no ensino.Somente assim,o Estado e as Escolas funcionaram como a força descrita por Newton,subtraindo o problema futuramente.