Alternativas para melhorar o sistema educacional no Brasil

Funcionando conforme a Primeira Lei de Newton, a Lei da Inércia,que afirma que um corpo permanece em seu movimento,até que uma força suficiente atue sobre ele,mudando seu percurso.Nesse mesmo modo,a deficiência de uma educação digna persiste já algum tempo na sociedade brasileira.Visto que a negligência do Estado,somada ao despreparo das Instituições de Ensino,resultam na escassez de medidas para combater a problemática.Logo,contribuindo para a situação atual.

A priori,é imperativo analisar o ensejo sob a perspectiva do filósofo Norberto Bobbio. Segundo o autor ‘‘a dignidade é uma qualidade íntima do homem,que é capaz de lhe dar direito ao respeito e consideração por parte do Estado’’.Nesse contexto,nota-se que o Estado não cumpre com o seu papel inteiramente com a sociedade,uma vez que não fornece amplo investimento e a atenção necessária aos pré requisitos básicos,para uma boa educação.

Nesse mesmo viés, vale ressaltar que pesquisas realizadas recentemente apontam a escola como outro fator que auxilia na permanência do problema no Brasil, por consequência da baixa auto estima,desmotivação e inaptidão dos educadores,que afirmam se sentirem assim pelo descaso social perante a profissão e a baixa remuneração fornecida aos mesmos.

Em síntese,é de alta inteligibilidade que medidas sejam implementadas,a fim de atenuar o impasse.Portanto, cabe ao Ministério de Educação,que tem como função social promover direitos educacionais,realizar conferências junto ao Governo,com o intuito de averiguar possibilidades de aumento salarial para o educador e ampliar os repasses monetários anuais,para que haja investimento em tecnologias de ensino e materiais necessários para a sala de aula.Além disso,é mister que as escolas reavaliem a forma de aprendizagem, interagindo com seus alunos,despertando o interesse no ensino.Somente assim o Estado e a escola funcionaram como a força descrita por Newton,subtraindo o problema em um futuro promissor.