Alternativas para melhorar o sistema educacional no Brasil

O início de um sistema educacional no Brasil deveu-se aos jesuítas, com a construção do Colégio Salvador da Bahia no século XVI. Essa instituição tinha como objetivo o ensino da leitura, da escrita e dos princípios católicos. Do período colonial até hodiernamente é possível notar as modificações na estrutura do sistema educacional que ocorreram em conjunto com as mudanças na sociedade. Contudo, aquele ainda necessita de alterações para se adequar à realidade dos alunos, como o incentivo à introdução de equipamentos tecnológicos aliados à didática em sala, além de fomento a participação dos pais no que tange a vida acadêmica dos alunos.

Em primeiro lugar, sabe-se que com o advento do globalização a tecnologia adentrou na rotina dos indivíduos tornando-se quase insubstituível. Ademais, os jovens estão habituados a empregar aquela como uma aliada no seu aprendizado. Devido a isso, as instituições devem incrementar os equipamentos tecnológicos à didática já utilizada, para adequar-se as modificações do século XXI. Nesse sentido, elas tornariam a produção de conhecimento um processo dinâmico e que incentive a autonomia. Bem como, enriquece as técnicas utilizadas pelos professores ao possibilitar que estes tenham mais artifícios para atrair a atenção dos estudantes em sala. Como também, aproxima da realidade dos alunos e, consequentemente, do futuro deles, que tende a ser cada vez mais tecnológico.

Outrossim, o estímulo à participação dos pais é benéfico ao processo instrutivo dos educandos. Segundo John Locke, a mente humana é preenchida por meio de experiências e de influências. Dessa maneira, o envolvimento da família na vida acadêmica de seus filhos, motivando e valorizando os esforços deles, impulsiona estes a continuarem dedicando-se nas escolas, bem como, contribui com a autoconfiança dos jovens.

Portanto, torna-se fundamental o investimento em melhorias do sistema educacional atual. Logo, cabe à Secretária de Educação juntamente com as escolas de seus municípios, formularem um projeto de introdução de equipamentos tecnológicos, tais como lousas digitais, computadores ou aplicativos educativos próprios da escola. Além disso, aquelas devem incentivar a participação da família dos alunos, mediante a palestras, seminários e atividades escolares que envolvam todo o núcleo familiar. Dessa forma, as instituições de ensino estarão mais próxima da realidade dos jovens, podendo exercer a sua função de veículo de mudança social plenamente.