Alternativas para melhorar o sistema educacional no Brasil

“A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo.” - Nelson Mandela

Nelson Mandela diz a verdade. Mas ainda é possível correr o risco de dizer que para que uma arma seja usada de forma eficiente e eficaz, é necessário conhecer todo o seu corpo, parte por parte e saber a utilidade e função de cada parte. O que não chega á ser a realidade no Brasil, país onde o sistema educacional constantemente é críticado não só por alunos que necessitam dos serviços de tal sistema mas também por educadores.

Qual é o problema que permeia no sistema educacional brasileiro fazendo com que uma somente minoria seja beneficiada? Se o sistema é igual para todos, por que produz resultados diferentes em cada individuo?

Tais questionamentos poderiam ser respondidos de forma precipitada com a afirmação de que a culpa é somente dos estudantes ou dos educadores, o que pode até ser uma realidade em determinadas situações, mas a ignorância está em generalizar isso sem analisar de forma detalhada cada caso.

Segundo a teoria dos quatro humores corporais, de Hipócrates -médico grego-; existem quatro tipos de temperamento, que podem variar de acordo com o domínio de um dos quatro fluidos corporais no corpo de um indivíduo, sendo eles: temperamento sanguíneo (sangue), temperamento fleumático (fleuma), temperamento colérico (bílis) e temperamento melancólico (bílis negra). Cada temperamento possui suas próprias características de modo que cada um possui qualidades e defeitos específicos. Por exemplo; o sanguíneo tende a ser expansivo e comunicativo, mas tem a inconstância como defeito. O que não significa dizer que o indivíduo sanguíneo jamais será constante em algo e portanto não aprenderá, pelo contrário, é justamente o conhecimento de tal defeito que definirá um modo de educação que mude tal característica. E é aí que se encontra a grande utilidade da teoria de Hipócrates, explanada perfeitamente pela frase “Conhece-te, aceita-te, supera-te.” de Santo Agostinho.

O sistema educacional Brasileiro pode e deve fazer uso de tal conhecimento, mas para isso necessita da colaboração do Ministério da Educação(MEC) unido ao Conselho Federal de Psicologia (CFP). Ambos podem unir profissionais da aréa educacional e tambem da aréa da psicologia para analisar e catalogar os temperamentos de cada indivíduo dependente do sistema educacional brasileiro, organizando-os de modo que a educação desses seja dada de acordo com suas características, incentivando-os a vencerem seus defeitos e realçando suas qualidades, dando á esses a oportunidade de vencerem a sí próprios concretamente. Só assim que de fato se mudará o mundo através da educação.